如果你真的要买婚纱和礼服的话，你可以去淘宝等网上购物网站上去看看，也许会有你中意的一款，也说不定，或者你可以去一些婚纱店订做婚纱啊，也就是专门设计一件。希望我的回答对你有帮助。

这要问你女朋友，她家说有就有的我也是张家界的，永定区的，鸡蛋的，没听说这个风俗彩礼三金什么的，哪里都有这种风俗吧现在年轻人好多都没啥风俗习惯了，这要看你们自己跟双方家长啦，谈开说好，别到时候出岔子才是

是真的喜欢你，那晚见你穿着西装在宣讲，真11的很帅，听见你说了那么多我不知道的

不知道怎么样，现在好多都选 择 旅 拍，特 别是这两年城 市旅 拍 很火 爆，也是越 来越 多的新 人来长 沙拍 婚纱 照，说几 家长 沙本 地做技 术出 名的 店自己对 比 下吧，゛奕゛麟゛摄゛影，主 打韩 式 大 气的风 格，゛花゛禾゛摄゛影，唯 美 时 尚 小清新的风 格居 多，゛陈゛漫゛摄゛影定 制的风 格居 多，都 是长 沙知 名工作 室品 牌，自己对 比 下吧-=============。。。。如何在幼儿园的教育活动中使幼儿获得的经验既完整又圆满呢?一是分解。分解就是把原先过于庞大的“一个经验”分解为一个个小的“经验”。比如。要让幼儿了解水的特性，就可以让他们通过几次活动分别来探索水的颜色、味道、流动，物体的沉浮等不同特性。对一首歌曲的学习，可以通过体验理解歌词、初步学会演唱、歌曲演唱与表演、音乐游戏与创造等几个层层叠加的活动分步骤地逐渐达成。在这种情况下，幼儿每一次都获得了相对完整的一个小的“经验”.而每一个小的“经验”的不断累积便构成了既完整又圆满的一个大的“经验”。这就好比我们成人在读长篇小说和看电视连续剧时的经验历程模式。二是留白。留白是国画创作中的一种构图方法，以收到虚实相映，形神兼备的艺术境界。幼儿园教育工作的留白就是在教育活动设计时间歇性地预留一部分不做任何教学安排的时间。有了在活动设计时有意识的留白后，教师在教育活动过程中才有可能从急迫的教育任务中脱身，才有可能用更多的心力来观察、分析幼儿：当教师意识到幼儿在活动中的表现与活动计划不一致时，才能根据幼儿现场的反应调整教育计划，切实追随和满足幼儿的合理需要，使他们通过活动获得深人、满足的体验。三是时间。充足的活动时间是幼儿获得高质量经验的条件。要让幼儿的经验完整和圆满，教师必须学会放慢脚步，善于等待，让幼儿有足够的时间按自己的步调进行探索。有了充裕的活动时间，教师才可以不急于让幼儿获得某个既定的结论，幼儿也就可以按照自己的方式和速度自主探索，自己寻找结论，自己发现和修正错误。在这样的活动过程中，幼儿才会体验到挫败与成功，感受到困惑、激动、喜悦、失落、难过等各种情绪，幼儿所获得的经验才会是饱满、充实的，并在与原有经验的汇聚中成为推动幼儿成长的重要力量。幼儿教师读书笔记【篇二】《给幼儿教师的建议》是一本非常好的幼教专业书籍，它概括了幼儿教师与家长沟通的基本准则，还介绍了不同情况下的沟通技巧。如：当孩子不喜欢收拾积木;孩子把喜欢的幼儿园玩具藏在自己的抽屉里时;孩子在幼儿园受和小朋友闹矛盾时;父母和老师的教育方法有分歧时;孩子不小心摔伤时……等等都是在我们的日常教学中经常出现的一些状况。书中对每一个案例进行了深入的分析，提出了针对性很强的沟通建议，对我们的教育工作以及与家长交流都有很大的启发与帮助。其中给我印象深刻的是这样一篇文章——“做个懒一点儿的老师”，自从看了这篇文章感觉自己有点豁然开朗。它让我想起了自己曾在《人民教育》看到的一句话 “如果你是一个忙碌的老师，你的学生也是忙碌的学生，那你就不是一个优秀的老师”!怎样让我们从琐碎繁杂的工作中解放出来，事半功倍地完成我们的教育教学任务呢，那该是多么理想一种教师境界啊。幼儿园工作繁忙又琐碎，有时候总觉得自己每天忙得像陀螺一样，怎样合理安排能让自己可以“偷懒”呢? 也许 我们都有过这样的经验：孩子收拾玩具，边收拾边玩，有的还捣乱，结果把框中的玩撒了一地。看到这样的场景真的让老师很无语，也许我们会过去训斥孩子或干脆自己动手收拾，省得让他们添乱。于是，我们也无形中剥夺了孩子动手锻炼的机会，养成了孩子“懒”的行为。其实教师应该把属于孩子的锻炼机会还给孩子，做一个“懒”动手的老师。 陈鹤琴说过，帮助孩子最好只用一只手。懒动手，以解放孩子灵巧、能干的双手。只有放手让孩子去实践，孩子的能力才能形成和发展。如穿脱衣服，在讲清并示范动作要领后，就棵通过训练、比赛，让孩子学会穿脱衣服，可要求孩子互相帮助，实在不行老师再去帮忙。再如生活角把牛奶壶、点心放在合适的位置，让孩子自己动手倒牛奶、拿点心等，这样，不仅促进了孩子的动手能力，而且有效地增进孩子的食欲。老师包办少了，孩子锻炼的机会就多了，孩子的动手动脑能力也会越来越强。又如在幼儿游戏时，老师也可懒一些，少准备一些成品，多准备一些半成品，让孩子有更多的想象发挥余地当然懒还有另外一个方面，懒动脑。懒动脑，以开发孩子们的脑筋，培养孩子的想象力、思考力。有时，孩子们会有许多的问题提出来，我不急于给他们答案，有时候老师也可以佯装不懂，让孩子去寻找答案。这不仅可以培养孩子爱动脑筋、爱思考的习惯，还可以激发他们探索世界的欲望。所以，老师在适当的时候要懒动脑，把机会留给孩子。让他们通过各种渠道去寻求答案，如求助别人、作试验、寻找资料等。老师的“懒”是经过设计的。若是“懒”得恰到好处，把锻炼的机会留给孩子，就会造就一个勤孩子、巧孩子，使孩子的多方面能力和素质得到提高。“懒”字被赋予了太多的贬义意思，致使很多人都不愿意被说“懒”，只是，现在繁重的负担与压力下，我们要聪明的学会“躲懒”，其实不见得能懒掉一些什么，只是多一份乐观的态度罢了。教是为了不教，懒的前提是认真而有智慧地做好自己的每一项工作，所以会偷懒的老师是聪明的老师这句话确实说得不错。在阅读《给幼儿教师的建议》一书的过程中，让我感悟了教育的真谛、领悟了教育的艺术、启迪了教育的智慧、分享了阅读的快乐。我喜欢“偷懒”的老师，聪明的老师才会偷懒，有能力的老师才会偷懒。让我们教师发挥自己的教育特长，学着如何在“偷懒”的情况下提高教学效率，陪伴着孩子们快乐成长吧!幼儿教师读书笔记【篇三】我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实，读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实，作为“异物”闯入幼儿的和谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律和相关法律教导幼儿要怎样做，而是要认真了解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候，你才能和他们成为朋友，开始发挥你来此世界的引导者的作用和目的，而在这之前，一切都是徒劳无功。孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的发展是决定孩子一生的关键，作为一名教师，要在充分了解幼儿各年龄层发展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻注意正确的引导幼儿，最大限度促进幼儿更快更好的成长。幼儿的不一样年龄阶段有着相对应的发展关键期。0--2岁：新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界，无论从视觉、听觉、口腔、手、还是行走和语言方面，都是幼儿在这个年龄阶段的关键期。当新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从视觉开始观察这个充满阳光的世界，这时的我们要为幼儿带给科学的视觉环境，这不仅仅单纯的是为幼儿锻炼眼睛的潜质，更重要的是在视觉敏感期的阶段的幼儿的视觉与大脑发育与治理的发展都有必须的关联。视觉是人脑获得外界信息的重要渠道，能显著影响脑部发育。这一时期的幼儿开始用口认识外部世界，因此吃手指的现象不断出现。当我们发现吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候，要正视这个问题，而不是绝对性的禁止。幼儿在不会用语言表达的阶段，他们用口去探索这个未知世界，从口到手这需要一个时刻过程。当我们在安全的条件下，采取满足孩子口腔的味觉和触觉，给孩子带给较硬的食物的科学方法并随着幼儿年龄的增长，孩子的手及其他器官也会出现敏感期，到那时，孩子用口探索世界的方式就会悄悄的退居二线了。相反，很多幼儿到了上幼儿园的年纪还是出现“吃手”这一现象，这很大一部分因素是家长的制止的原因。2--4岁：这阶段的幼儿到了上幼儿园的年纪，由独立个体成长到群众生活。很多时候，我所在的小班经常会出现“抢玩具”、“在椅子上爬来爬去”、“从衣服、鞋子上扣亮晶晶的小亮片”的这些现象，最初的我是采取制止的方法告诉孩子们这些行为时不正确的，而不没有深刻的反思到这些正是这个年龄阶段的幼儿在自我意识的产生、空间感、和关注细小事物的敏感期方面的发展。对待“什么都是我的”的幼儿，我们要给他们充分的选取，不好谴责还自己的行为，若是强迫孩子归还属于自己的物品给别人，孩子会丝毫感觉不到安全感。在正确引导幼儿的同时，要给他们足够的权利自己决定。而幼儿对细小事物的观察，皮亚杰认为：儿童首先是透过简单图式发展认知和认识外在世界的。因此，儿童起初对世界的认识必须是从微观开始的，并且外在世界在他们眼里也是微观的。“亮晶晶”这一现象几乎在我所在小二班每一天都在上演。从开始的制止到此刻的别随意丢弃孩子收集的小玩意儿，我深刻体会到观察细小事物对孩子的重要性。为孩子“创造”一些小玩意或是带领幼儿进行一节对“亮晶晶”的观察教育活动课远比经常制止孩子在生活中“玩亮晶晶”要更科学、实际且更能解决问题。针对每一年龄阶段的幼儿的发展状况和哪些关键期在这阶段发展对幼儿进行了解，是用正确的方法引导幼儿发展的一项必不可少且十分重要的环节。不仅仅如此，很多时候在幼儿的日常生活中还会出现“排斥一些幼儿”的个性现象，原来这正是孩子处在人际关联的敏感期。这时我们要正确认识到幼儿的人际交往关联的重要性。人际关联很好的幼儿和人际关联很差的幼儿的区别不是在他们喜不喜爱交往，而是在于他们的个人心理品质和社交潜质。行为表现是一项很重要的因素，表现友好、用心的交往行为就会受欢迎，而那些抢夺玩具、推打小朋友的孩子就成了受排斥的儿童。这时候对孩子进行正确的行为指导便显得至关重要。但很多时候，这两种幼儿都会受到老师的关注，而经常会不记得“受忽略儿童”，不受欢迎，也不受排斥。这时，我会经常发动全班幼儿进行“记名字”的游戏。那些孩子们都不记得名字的幼儿在某一阶段我会采取着重让他们进行表演、回答问题等方式使其受到关注。虽然在潜移默化中培养了孩子的人际交往技能，但至少用科学的方法正确的解决幼儿之间出现的问题。年纪再大一些的儿童，比如4--5岁的中班幼儿会出现一些关于婚姻和性别方面的问题等，5--6岁的大班孩子会在秩序方面、文字符号和数的排列组合等抽象方面产生一些问题，这就要求最为儿童导师的我们在生活中认真观察、正确指导幼儿走出困惑，不进如此还要重视家园教育，幼儿园是孩子的第二个家，是孩子成长的沃土。但只依靠幼儿园单方面的教育是不够的，家长的紧密配合也是必不可少的一个重要环节。很多时候，孩子常常不知道自己犯了错误，但是当他们一旦意识到就会自己反省，他们有自我反省的潜质，而作为教师的我们，要耐心的等待幼儿改正错误，这是每个孩子在成长中的必经过程。老师的耐心教导，家长的支持配合，家园携手共同教育为孩子顺利透过敏感期奠定坚实的基础，促进幼儿健康快乐的成长。。。

张家界爱琴海婚礼品牌源自于上海，是全国性的婚礼品牌，在北京、大连、重庆、长沙、广州、深圳等各大一线城市都有指定的连锁婚礼机构。爱琴海婚礼定制机构是蔚蓝海岸旗下的专业婚礼企划机构，拥有资深的婚礼策划、婚礼顾问、婚礼督导团队，专业的工程、花艺、美工队伍，对婚礼深入掌控。2014年 张家界蔚蓝海岸正式启动爱琴海项目

当然是蔚蓝海岸啊！我的艺术照。婚纱照都在那里拍的。我打算以后在那里拍宝宝照片。

我和我男朋友准备明年结婚，我之前想了很多方法去保留回忆，后来发现可以把照片和文字效果最好，才做了一本(ndawzd)的画册，里面都是我跟我男朋友的照片，和我们曾经的对话，还准备在结婚的时候用上它呢，恋爱步入婚姻都是幸福的，也祝你们幸福。

彩礼礼金作为结婚之中的重要环节之一，一直以来备受所有新人以及新人父母的关注，彩礼两方相合，大家和气相礼，两方不合，小则抑郁不欢，大则影响亲家关系，再大点恐怕婚也得吹了。今天张家界800婚庆网的小编就给大大讲讲这个张家界彩礼的讲究。先说说彩礼的历史，彩礼有据可查的关系呢可以追溯到周朝。周朝“六礼”，六礼中的纳征则就是送聘财，到现在也就是聘彩礼或彩礼的意思。张家界作为一个封建习俗保存的比较完整的地区，基本结婚习俗也和古代一致，也是就是议亲、定亲、求亲、娶亲等四大环节息息相关，而彩礼问题就围绕各个环节，也算的是各个环节的“压轴大戏”了。首先是议会时候就是一般彩礼初窥之经，一般情况各方父母会通过子女来传达各子对于彩礼轻重的一部分意愿，而第一次彩礼问题就是女方为主，女方主动要彩礼的时候呢，也有讲究，彩礼可以轻，但是不能太轻，太轻男方觉得女方看不起，掉面子。太重会造成男方过多的负担，就算勉强答应，也会造成男方耿耿于怀，顺势成了一种婆媳关系恶化的根源。第二步定亲，定亲现代呢就是订婚的意思，订婚就是男女各个家人正式见面的日子。男方就会正式送聘礼，如三金和聘金。三金就是一种比较通俗的金饰说法，而这第一次的聘金就是男方家长自愿给准儿媳的，多少由男方订,少则五千，多则五万不等，这算是正式见面的见面礼，这个钱的意义就在于在亲戚朋友前表现出男方对女方的重视，也可以从红包的厚度上看出男方的诚意。在此过程中条件比较好的男方也会给准亲家后辈打红包，至于红包的厚度也会以与准儿媳的熟亲程度以及长嗣关系衡量。第三部求亲，求亲就是定日子。也是男方正式送给女方家长彩礼的日子。会经过媒人把当前商量的好彩礼钱包好送给女方家长。第四部娶亲，娶亲大家可能比较熟悉，这个就算没亲身经历，也见识的的多了，这过程中的小彩礼就很多了。迎亲过程中的栏门钱是见的比较多的。在张家界娶亲还有项比较特殊的上头礼，就是分男方摆酒席收到的份子钱，这个算是比较老的风俗了。到了这里婚俗还没有结束，还有最后的回门礼。张家界结婚的回门礼就是指婚后三天，女方媳妇儿的堂兄妹来接女方回家所受的礼，这里的礼有禽畜肉，部分衣料等。当然，还有红包，来接的人每人一个。地方婚俗本来就是个很复杂的东西，中间包含了各种习俗，今天小编讲的也只是婚俗中彩礼部分的礼金。究竟这个风俗婚有多麻烦，各位看官也只有去亲自体会了。今天的地方婚俗，张家界800婚庆网的小编就说到这里了，以后还有更多的张家界风俗分享给大家。

在紫荆山，男女青年往往在社会活动中认识，并能最终结成伴侣。在庙会活动中，往往进行民间舞蹈和演唱活动。男青年往往是这些活动的演员，而姑娘们则是热心观众。若姑娘看中了小伙子，就会向小伙子传送信物；小伙子若钟情姑娘，就会置厚礼在长者的陪同下到姑娘家订亲。姑娘的父母要请村里的长者作陪，设宴招待。宴席之上，要考验小伙子是否是合适的人选。首先端上一盘子饺子，饺子是用荆紫山的山椒作馅，奇辣无比，大家共请小伙子品尝，小伙子应一口气把饺子吃完。然后，端上一盘苦菜，这种苦菜用几种味道奇苦的中药泡制，奇苦无比，小伙子必须迅速把菜吃完，接着，上的是一碗汤，这种汤用荆紫山的柿子醋做成，奇酸无比，新郎要装作很好喝的样子把汤喝完。小伙子若过了这三道关，众人便会齐声欢呼，小伙子在众人的喝彩声中开始品尝端上来的蜜茶，此之谓尝一尝做人的酸甜苦辣。求婚者只有通过了这个考验才能求上婚，否则免提。结婚之日，男方发花轿一乘，新郎亲往迎娶。花轿两侧各有一男儿执红毡随行，沿途凡遇古庙、古井、大石、大树等，都用红毡遮挡，以避邪崇。同往者伴有唢呐队吹吹打打，时有爆竹作响。新娘必须穿大红吉服，腰束铜镜，红盖头掩面，还要哭声呓呓，以表示不忘父母养育之恩，不忍离别情。伯、叔、兄、弟等人则需随轿送往。轿至男家，鞭炮齐鸣，点燃谷草燎轿，新郎给新娘递宝瓶壶（银器放入壶中故名）。红毡铺于新娘所经地面，梳头人迎前，搀新娘下轿，往新娘头上抛撒草节。中院设天地桌，上置一斗，斗上插置尺、秤、杼、铜镜等。新郎迎于大门，先施一揖，取去新娘盖头，搭于杼上。之后同向天地桌行礼，名为拜天地。拜毕，梳头人引导新娘进入进房（洞房）。另外，还须在水桶内放一灯，燃灯梳头，把新娘原来的发辫梳成圆髻，称为上头。 婚后一日、二日后，新郎要把岳父的筷子和酒杯偷走，以示新郎的精明。新郎要先向岳父家祖先行礼，后向岳父母拜礼，结婚仪礼至结束。

     1.一起观赏星空：找一个安静的地方，靠在一起，仰望星空。点缀着闪烁的星星，你们可以谈论着彼此的梦想、愿望，分享心中最美好的幻想。为对方许下心愿，让星星见证你们的甜蜜时刻。2.私人影院：在家中或者安排一个小型的影院空间，一起看喜欢的浪漫电影。准备爆米花和小零食，享受这份难得的二人世界。在影片感人的时刻，你可以轻轻牵起她的手，诉说你的爱意。3.制作回忆相册求婚：精心制作一本回忆相册，将你们的照片和美好时刻都收集其中。在最后一页，留下一张你们的合照，旁边写上“一起走过的日子，我想继续走下去，亲爱的，愿意嫁给我吗？”当她翻到这一页的时候，你可以单膝跪地，向她求婚。4.DIY爱心餐：一起准备一顿特别的晚餐，可以是你们共同喜欢的食物，也可以是亲手制作的爱心料理。将餐桌布置得温馨浪漫，用心品尝美食，分享属于你们两人的甜蜜时光。